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中心对大学物理公共课程中的光学部分与光电专业课程实验进行了一体化设计,提出了“1平台3层次的分层分类课群建设体系,即:1个虚拟实验教学管理平台;面向物理综合层、光电创新层与前沿探索层等3个教学层次。该体系以虚拟现实技术、计算机仿真技术、人机交互技术、网络技术等为支撑,为多元化专业对人才培养的需求提供了解决方案和实施方法,使得物理光学、激光原理、光电成像等课程中实验环节难以实施的问题在虚拟实验的支撑下得以统筹规划、系统实现。

分层次的虚拟实验教学体系促进有着不同专业背景与兴趣方向的学生们“按需取用”,其中物理基础层面对广泛的理工类以及部分其他专业学生,光电创新层不仅对于光电专业学生来说大有裨益,而且为有相关兴趣的学生们提供了解与学习的平台,前沿探索层广泛地涉及了虚拟现实技术、增强现实技术、计算机仿真技术、投影技术、人机交互技术等,包含了先进的软硬件设备,倡导了学科交叉型应用,对相关专业有足够能力的学生有着重要意义,帮助他们开拓视野,学习技能,训练创新型思维。

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