中心现有教师70名，其中教授19名，副教授24名，讲师7名。教学队伍以中青年教 师为骨干，具有学科交叉优势，多年来深受学生欢迎，形成了可持续中心现有教师70名，其中教授19名，副教授24名，讲师7名。教学队伍以中青年教 师为骨干，具有学科交叉优势，多年来深受学生欢迎，形成了可持续发展的良好态势。

1. 通过学科领军教师的示范作用，打造队伍文化标签 

中心主任王涌天教授为北京理工大学信息与电子学部主任，光电学院和计算机学院博导，校学术委员会和学位评定委员会副主席，北京市混合现实与新型显示工程技 术研究中心主任，长期在技术光学和虚拟现实领域从事教学和科研工作，主要研究方 向包括光学系统设计和CAD、新型三维显示、虚拟现实和增强现实、医学图像处理等 方面。2000年获得国家杰出青年科学基金的资助，2001年受聘教育部长江学者特聘教 授，2006年成为教育部创新团队带头人，2011年荣获全国五一劳动奖章，2012年成为 国家973项目首席科学家。有关科研成果先后获得国家科技进步三等奖1项，省部级技 术发明一等奖1项、科技进步二等奖4项、三等奖1项；发表译著2部、论文400余篇，编 辑国际会议论文集12部；申报国际发明专利3项，国家发明专利50余项，其中已授权16 项。出版教材2部，其中《应用光学》英文版被评为北京市高等教育精品教材。指导的 博士生先后在2006年和2011年获得全国优秀博士学位论文及其提名奖，在2013年获得 北京市优秀博士学位论文。获得北京市教育教学成果二等奖和中国学位与研究生教育 学会研究生教育成果奖二等奖各一项。曾两次被评为北京市教育创新标兵。

中心常务副主任郝群教授为光电学院党委书记，于2003年入选国家教委“跨世纪优 秀人才”培养计划，2005年参编北京市教材《精密机械设计基础》北京市高等教育精品 教材，作为副导师指导博士论文“光学系统的智能化设计优化方法的研究”获全国优秀 博士学位论文。于2006年获“北京教育创新标兵”称号，2007获中国兵工学会第八届“中 国兵工学会青年科技奖”，并获中华全国妇女联合会颁发的“巾帼建功”标兵称号。2009 年和2013年分别牵头获得国防科技进步奖和国防技术发明，2013年和2014年分别牵头 获得北京市教学成果一等奖和国家级教学成果二等奖。2013年获北京市优秀教师称号， 2014年获北京高校优秀共产党员，并带领 “光学精密仪器课群研究型教学团队”获北京 市三八红旗集体。承担多项国家国防重大重点项目，发表SCI检索论文三十余篇，发表 教研论文二十余篇，主讲“光电仪器原理与设计”等课程。

2.重视青年教师的培养，实现教师队伍的可持续发展

中心非常重视青年教师培养，多年来始终坚持“有计划、有措施、有文件、有指导、有反馈”的青年培养机制和“教师竞聘上岗”制度，通过授课前的试讲、授课中的督导和授课后的评价为教学队伍提供质量保证。中心经常组织青年教师进行教学观摩和交流研讨，在教学内容的把握、重点和难点的处理、以及讲授方法、学时分配、引用案例、设计问题等方面的经验，提升青年教师的教学水平和自身素养。近年来，中心的青年教师迅速成长，他们的新思维、新知识、新理念为中心的教育教学改革注入活力。

3.建立专职管理队伍，确保中心的高效运转

中心的管理采取主任负责制，校、院共同管理，学校每学年为中心下拨实验的建设和运行经费，以满足日常实验教学运行的要求。有专职人员进行日常管理、维护、运行等工作，并聘用日常值班维护兼职人员。实验室每天准时开放给教师教学和学生实验。中心严格执行学校安全、保密的各项规定，定期组织相关规章制度的学习，明确每个岗位职责，确保了示范中心安全、稳定、有序、有效的运行，中心成立至今未发生任何安全责任事故。